2007 年 9 月 29 日 ，在金秋迷人的阳光里，南山区后海小学的师生们迎来了他们的第三届阅读节暨第九届激情广场活动。本次活动的主题是“快乐阅读 激情飞扬”，活动内容有：朗诵比赛、宝宝故事会、读书读报知识竞赛、快乐书市、童话剧表演、百名义工讲故事及激情广场大型诗词诵唱等活动，晚上还有一场由香港 香港自然学校创校校长一叶 ( 刘永佳 ) 先生主讲的“ 如何培育欢天喜地又喜欢学习的孩子”专家讲座。

不睡觉的图书

步入后海小学，图书便包围了你。一楼的快乐书廊、二楼的童话屋、每个班的快乐书架及一到四楼近百个走廊书架，满眼都是图书，学生在课间可以随时随地选择自己喜爱的图书来读。

书廊、书架、童话屋只是一个容器，流动的书，流动的情感才是它的灵魂，现在连学生们都说“后海的图书不睡觉”。

那么这么多的开放图书是如何管理呢？原来学校不但出台了分架到班的管理规则，还倡导人人都是管理员的理念，发挥同伴间相互督促，将“读书、爱书、共享”的思想深入到每个学生的心中，落实到行动中。

“ 以书易书”这种快乐书市的交易规则对于后海的学生并不陌生，学生们把这个称为“以书会友”。在阅读节前一周，每个班级就早早地布置好了门口的图书信息发布栏。每到课间，那一张张精美的卡片 , 就吸引了一双双搜寻的眼睛。更多的学生手拿着笔，及时记下信息栏中的供求信息和同学们推介的好书，准备阅读节这一天“打一场漂亮的有准备之仗”。

四（ 1 ）班的朱怡然同学没想到她推介的漫画书《父与子》成了几个同学争相预订的图书。五 (3) 班的赖煜岷捧着换回的几本书颇为得意 , 因为他得到了心仪已久的《福尔摩斯探案集》。他曾在快乐阅读课上读过一个案件，回家向妈妈申请买书，妈妈以内容比较深的理由给否决了，这更是激起了赖煜岷同学对此套书籍的向往。如今不但愿望得以实现，双方还约定经常易书而读。

掌声和笑声和海洋

在后海小学的校园中伴着浓浓书香的是学生们欢快的笑声和热情的掌声。后海小学倡导的阅读是以快乐为本的阅读方式，让学生在阅读中体味到快乐，引发学生对文字的亲近，让阅读滋养学生的心灵，从而领悟到阅读的真谛。学生们通过“诵、讲、演”等丰富多彩的形式表现文字的魅力。

“下问童子 , 言师采药去”，“横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同”，“莫笑农家腊酒浑 , 丰年留客足鸡豚”，伴着一首首入情入景的乐曲，学生们纵情吟诵。中华民族为世界创造了博大精深、灿烂辉煌的文化，而诗词歌赋是一颗璀璨的明珠。诗是有生命的，当你把自己的生命投入到诗中时，你体会到的就不仅仅是那些字面的东西。字面下的精神，就是中国诗歌的精华所在，就是中华文化的伟大秘密所在。

当“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八”这稚气的歌声响起， “小呀嘛小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒呀，没有学问喽，无颜见爹娘。” 当老师们唱起这首耳熟能详的儿歌，我们仿佛看到了学童们无忧无虑的牵着小手，哼着小曲儿，高高兴兴地上学堂。

学习是件快乐的事！这是后海教师坚持向学生传达的一个理念，刻苦学习曾是家长们鼓励孩子和学生们引以为傲的一个词，久而久之，学生习惯了别人的同情，也习惯了自己的抱怨，认为学习真的苦不堪言！其实，错了！真的错了！让孩子从心里接受学习，那才有可能喜欢学习！才会对学习产生兴趣！那时侯，学习自然就不辛苦了！

播撒快乐的种子

在二年级的一间教室里，故事宝宝正在讲故事呢。月亮是什么形状？月亮是什么颜色？月亮有味道吗？那么请袁晓峰校长来告诉我们《月亮的味道》，“月亮的味道一定是甜的，因为月饼就是甜甜的呀，真想尝一小口啊 ! ”，“月亮的味道一定是咸的，因里面有嫦娥的眼泪呢。” 后海小学的“故事义工”们又一次齐聚青青校园，他们带着《花婆婆》、《嚓嘭》、《妈妈的红 沙发》、《布垆姆博士》、《艾特熊与赛娜鼠》走向了如花般的孩子。草丛中、国旗下、花园里，都成了一个一个的故事会，笑声、歌声在湛蓝的天空下飘荡，美丽的故事、美丽的爱心在空气中弥漫。

后海小学的袁晓峰校长说：“阅读是一件非常非常美好的事情，它是在每个孩子心里播下一粒种子。我的故事宝宝们在讲故事的同时，向更多的人传递着阅读的喜悦与幸福。我们的老师、我们的故事义工们是一群充满了对教育、对孩子、对阅读深深爱意的人，他们在用自己的声音为孩子的幸福播种。”

袁校长说，他们要将快乐阅读进行到底，到了中高年级，他们进行“快速阅读”和“幻想阅读”，同时开展多元快乐阅读，将阅读从语文学科扩展到各个学科。