2006年5月31日， 后海小学举行了“民族风，后海情”激情广场活动，市区有关领导、社会各界的嘉宾以及后海小学的部分学生家长应邀参加了活动。
　　 下午，后海小学的校园内外笼罩一缕缕金色的光芒， 彩球高挂，红旗飞扬，各处张贴着以“民族风，后海情”为主题的学生绘画作品， 节日的美丽尽显无遗。 “ 56个民族是一家”，优美的旋律一曲曲在空中荡漾，熟悉的歌曲一首首在耳边回响。歌声、掌声、欢笑声连成一片，校园成了欢乐的海洋。后海小学庆祝“六一”儿童节，以“民族风，后海情”为主题的“激情广场大家唱”活动隆重开幕。
　　 活动从 后海小学校歌《放飞希望的地方》 气势磅礴的大合唱拉开序幕。一曲《茉莉花》清脆甜嫩的童声独唱，带动各个年级踊跃歌唱，四年级的《种太阳》、五年级的《激情广场阿哩哩》、三年级的《嘀哩嘀哩》、一年级的《蜗牛与黄鹂鸟》、二年级的《金孔雀》《彝家娃娃真幸福》、六年级的《太阳出来喜洋洋》等等，一首接一首，各个方阵放声高歌，蔚为壮观。或气势磅礴，荡气回肠；或生动活泼，婉转悠扬， 唱出了童年幸福的生活、纯真的情感，表达了少年儿童对祖国对生活的热爱。其间， 学校舞蹈队的伴舞天真活泼，魅力四射，催人心花怒放。 民乐队的演奏，更具“民族风”韵味，表演者用心用情，倾听者笑语欢歌，气氛温馨，其乐融融。也 为校园内外顶着烈日观看的群众，带来了无限的欢乐和享用不尽的喜悦，博得了一阵阵的欢呼。
　　 老师、学生家长、来宾合唱了《阿瓦人民唱新歌》《北京的金山上》《草原上升起不落的太阳》《高楼万丈平地起》、《小放牛》和《东方红》等民族歌曲， 别具乡土风韵；在合唱中，不分年龄，也没有身份的差别，人人在歌声中共享快乐，人人在歌声中得到滋养和升华。 既唱出了欢乐和激情，又勾起了美好回忆和强烈共鸣，更是架起了一座社区和学校的连心桥。你方唱罢我登场，激情一次又一次地在校园上空飞扬、升华。
　　 后海小学的小画家即兴绘画。来宾纷纷为后海小学题词，祝贺后海小学办学取得的骄人成绩。最后，来宾和后海小学的教师，在后海小学校歌《放飞希望的地方》的音乐中，跳起了华尔兹舞。
　　 后海小学建校以来，努力将学校建成一个“充满爱意的学习型家园”，强调让孩子感受到学校是学园、家园、乐园。师生合作策划了“激情广场”的系列活动：如“大家唱”、“大家画”、“大家诵”、“大家乐”等，每期都会设一个主题，着力打造 品牌，倾情演绎，激情歌舞。 以艺术为载体，定期开展“寓德于乐”的大型群众性系列活动，提出了“为身体免疫，为心灵泄洪，为友谊传情，为生活添彩”的活动宗旨，喊出了“后海后海，激情如海；后海后海，不断精彩”的豪迈口号。活动定为大型开放式广场集会，强调师生人人参与，全员展示，并向家长开放，向社区开放。活动形式以师生集体歌咏、舞蹈、绘画、朗诵等为主，结合深圳“关爱行动”、重大节日、纪念日以及南山区学校英语节、艺术节、科技节、体育节等教育活动，结合新一轮课改以及地域、社区文化，融人格教育、人文熏陶、艺术感染于一体，打造成大型的、激情的、群众性的系列艺术活动，打造成学生们热爱、向往和积极主动参与的德育校本课程。
　　 本次活动的主题是“民族风，后海情”，根据主题选用不同时期的脍炙人口的民族歌曲。不拘演唱形式，各种方式相互贯穿， 尽展民族文化风采。 通过“民族风，后海情”活动，帮助学生进一步了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化；了解中华民族的构成，掌握我国的国情，从小在心灵中塑造起各民族大团结的国家意识和民族精神；学生了解我国各民族的构成、信仰、衣食住行、风土人情，热爱中华人民共和国这统一的多民族的社会主义大家庭。
　　 目前，《激情广场》已经成为一道令人激动而亮丽的校园文化风景！这道风景凝聚着每一个后海人的心血和智慧， 它将以“相信每一个孩子，尊重每一个孩子，为了每一个孩子的发展”为基调，与后海小学共同发展！《激情广场》 在校园内外激起了热烈反响，许多家长和社区居民传递着一个共同声音：从这歌声里，可以感受到发自内心的对生活的赞美，看到后海小学充满自信的精神风貌，感受到深圳人的教育精神。上级相关部门领导积极带头亲自参与激情广场活动，有力鼓舞了后海小学激情奔涌的大家唱。
　　 用后海小学袁晓峰校长的话说，“这个小小的‘激情广场'，不但制造快乐，催生灵感，还创造出了一支和谐而富有激情的团队！”教育局、文化局等领导参加后海小学的活动后，称赞“‘激情广场'活动是一个真正让每个孩子展示才华、展示自信的大舞台，是真正将素质教育落到了实处的举动”。
　　 “激情广场”活动，不是普通的文艺演出，更是 以歌声为载体，以艺术为平台， 让学生展示艺术修养。既有本校师生的欢歌笑语，又有各界人士的共同参与；既受到学生的热烈喜爱，又得到家长和社区的大力支持。
　　 因此，“激情广场”应该说是一个广泛的群众性活动。让“校园无处不飞歌”，引导社会“歌咏唱响主旋律”。不仅展现学校教育的艺术成果，更能发挥学校教育的社会化功能，逐步成为广泛参与的社会活动。活动中，学校、社区、上级领导以及社会各界关心教育的人们， 乘着歌声的翅膀， 共同追逐快乐，释放激情，促进沟通，逐步建立学习型学校、“社会化学校”，为全面建设“和谐深圳、文明深圳”作出贡献。